108 professores nas Atividades de Enriquecimento Curricular nas escolas de Matosinhos
A Câmara Municipal de Matosinhos assinalou ontem na escola secundária Augusto Gomes o arranque do ano letivo 2024/25, com a receção aos 108 professores que vão desenvolver as Atividades de Enriquecimento Curricular nas escolas do concelho (AEC).
A autarquia assume o compromisso de continuar a investir na formação interna dos professores, bem como em novas metodologias, tecnologias e abordagens pedagógicas que possam beneficiar os alunos do concelho, sempre numa perspetiva inclusiva, de que são exemplo os programas educativos que compõem o currículo local AEC de Matosinhos.
Luísa Salgueiro, presidente da Câmara de Matosinhos, e António Correia Pinto, vereador da Educação, marcaram presença no encontro, dirigindo algumas palavras de boas-vindas aos docentes e desejando que este seja um ano de “desafios e oportunidades de aprendizagem” destacando “o papel fundamental dos professores neste desígnio que é o de dotar as nossas crianças das melhores ferramentas para enfrentar o futuro”.
Recorde-se que Matosinhos foi escolhida como autarquia- piloto para a implementação da “Escola a Tempo Inteiro” e das AEC faz precisamente 20 anos, num projeto que, entretanto, se estendeu a todo o território nacional e que é já uma referência com reconhecimento nacional e internacional.
O município de Matosinhos disponibiliza a oferta de AEC para os alunos do 1.º ciclo do ensino básico (1.º ao 4.º ano), de acordo com a opção dos agrupamentos de escolas, nas áreas de Educação Física e Modalidades Desportivas Locais (incluindo natação, patinagem & hóquei patins, surf & bodyboard, golfe, rope skipping), Oficinas de Música, Oficina de Educação Artística (artes, música, teatro e cinema), Oficina das Ciências e Computação e Oficina de Xadrez.
A Câmara de Matosinhos proporciona oferta de AEC também às crianças da educação pré-escolar, num total de 1,5h/ semana.
No âmbito da educação inclusiva, a autarquia disponibiliza as AEC nas modalidades adaptadas, contemplando as crianças e alunos enquadrados nos centros de apoio à aprendizagem, desde a educação pré-escolar ao ensino secundário.
Transversalmente a todas as oficinas das AEC são desenvolvidos o programa de computação/ programação criativa, que visa a implementação de práticas de computação/programação criativa, com o objetivo de mobilizar professores e alunos para a nova era digital e estimular a literacia e ética digitais, o pensamento computacional e científico e a criatividade e também o programa didático de inclusão inversa, que visa a participação dos alunos em programas direcionados para pessoas com deficiências de forma a beneficiar a inclusão, uma vez que os conteúdos e estratégias didáticas utilizadas são acessíveis a todos.
